تحميل قاموس كونكت للصف الرابع الابتدائى الترم الاول 2022 المعاصر PDF
زوارنا وطلابنا وأعضاء الموقع الكرام طلاب المراحل المختلفة (الابتدائية، الاعدادية، الثانوية) ، نقدم لكم اليوم هذا الدرس طبقا للمنهج الحديث من وزارة التربية والتعليم ، ونبغى بذلك افادتكم وتوصيل المعلومات القيمة لك من داخل هذا الملف ، يحتوي الملف على دروس المنهج بصورة مميزة ومنظمة مع تدريبات متنوعة على الدروس وامتحان على كل المنهج ، لضمان تثبيت المعلومات داخل ذهن الطالب للحصول على الدرجة النهائية فى المادة
مذكرة جميع كلمات منهج كونكت الصف الرابع الابتدائي 2022 ، بعرض اهم كلمات منهج انجليزي رابعه ابتدائي الجديد PDF ،بصيغة بي دي اف وليست النسخة الوورد ولكنها بجودة عالية، يمكنك طباعتها بسهولة تامة فهي مذكرة جاهزة للطباعة ، المنهج الجديد 2021 / 2022 Connect four
منهج انجليزي رابعه ابتدائي Connect 4
- Theme 1: I Discover Myself
- Unit 1: I Feel Good
- Unit 2: Desert Animals
- ?Unit 3: Why are plants green
- Non-Fiction Reader
- ?Where does chocolate come from
- Theme 2: Myself and others
- ?Unit 4: Where do you live
- ?Unit 5: Where do you work
- ?Unit 6: What do you do
- Reader: in the taxi with uncle Sami
للتحميل اضغط هنا
كل ما تريد معرفته عن التوكاتسو للمرحلة الابتدائية
تقيمات التوكاتسو وفق دليل المعلم للصفوف الثلاثة الاولي
يتم التقييم من خلال استمارة متابعة وتقييم الحانب السلوكي علما بان هذه الاستمارة تظل مع المعلم ولا يطلع عليها الا عند الضرورة
ويتم التقييم التكويني اثناء ممارسة الانشطة الثلاثة الريادة اليومية والمناقشات التوجيهية ومجلس طلاب الفصل القائم على اجماع الاراء ويرصد علامات امام مستويات التحقق بالاستمارة مرتين في الفصل الدراسي الاول شهر نوفمبر ويناير ومرتين في شهر مارس ومايو الفصل الدراسي الثاني ثم يتم استخدام النتائج المتراكمه منهم لوضع ابرز السلوكيات في شهادة المنظومة الجديدة والتي تم ادراج الانشطة الثلاثة بها اسفل باق نوافذ الرياضيات واللغة العربية ومتعدد التخصصات واللغة الإنجليزية والتربية البدنية والصحية ويتم ارسال استمارة التقيم لولي لولي الامر
15مادة للصف الرابع الابتدائى .. تعرف على النظام الجديد مقرارات وتقيم
بشأن نظام التعليم والمقررات الدراسية للصف الرابع من الابتدائي للعام الدراسي ٢٠٢١-٢٠٢٢، قررت #وزارة_التربية_والتعليم والتعليم الفني تطبيق المناهج الدراسية على تلاميذ الصف الرابع الابتدائي بكافة مدارس التعليم العام : ( الرسمية – الرسمية للغات – الرسمية المتميزة للغات – الخاصة بنوعيها العربي ، واللغات ).
المناهج الدراسية المقررة على الصف الرابع الابتدائى
التربية الدينية الإسلامية-التربية الدينية المسيحية-القيم واحترام الآخر-اللغة العربية-المهارات المهنية-تكنولوجيا المعلومات والاتصالات-اللغة الإنجليزية (Connect)-العلوم-الدراسات الاجتماعية-الرياضيات-التربية البدنية والصحية-التربية الفنية-التربية الموسيقية-أنشطة التوكاتسو-اللغة الإنجليزية (Connect Plus).
الفترات الدراسية للصف الرابع الابتدائى
مجمل الفترات لليوم الدراسي = (4) فترات .
مجمل الفترات أسبوعيا = (20) فترة .
مدة الفترة ( حصتان ) = (90) دقيقة .
ماهى انشطة التوكاتسو للصف الرابع الابتدائى
بالنسبة لأنشطة التوكاتسو يقوم بها رائد الفصل، وفى انتظار مزيد من التفاصيل حول المادة وكيفية تدريس من قبل وزارة التربية والتعليم
ومادة تكنولوجيا المعلومات معلم الحاسب الآلى او التطوير التكنولوجي،
ومادة المهارت المهنية يقوم بها معلمي المجالات والانشطة
كما يقوم بتدريس الفترات الدراسية المخصصة لمنهج القيم واحترام الآخر للصف الرابع مدرس ( اللغة العربية او التربية الدينية) بواقع نصف فترة من فترات اللغة العربية أسبوعيا .
يكون الإشراف للإدارة المركزية للتعليم الأساسي على كل ما يتعلق بحلقة التعليم الابتدائي من خلال متابعة وإشراف الإدارة العامة للتعليم الابتدائي ، وإدارات التعليم الابتدائي بالمديريات والإدارات التعليمية، و يكون التوجيه الفني للصف الرابع الابتدائي لتوجيه المواد الدراسية من خلال توجيه عام المواد الدراسية كل فى تخصصه نزولا بموجه أول المادة بالإدارة التعليمية وحتى موجه المدرسة الخاص بالمادة .
يجوز لمديري مديريات التربية والتعليم بالمحافظات إجراء التعديلات اللازمة للنظام المدرسي ، وفق ظروف كل محافظة ، بشرط ألا يؤثر ذلك على المحتوى الأساسي للبرنامج الدراسي ، وفلسفته.يحظر تطبيق أية مقررات دراسية بخلاف المناهج المقررة.
كيفية التقيم لطلاب الصف الرابع الابتدائى
يعتمد نظام التقييم في الصف الرابع الابتدائي على قياس مخرجات التعلم للمواد الدراسية المطورة ، على أن تأتي نتيجة التقييم في صورة أربعة ألوان تعبر عن مدى اكتساب المتعلم للمعارف والمهارات، وعن طريق الألوان يتعرف المتعلم على تطور أدائه ، فاللون الأزرق يوضح أن المتعلم قد فاق التوقعات في اكتساب المعارف والمهارات( ٨٥ إلى ١٠٠)، واللون الأخضر يوضح أن المتعلم قد امتلك المعارف والمهارات المطلوبة(من ٦٥ لأقل من ٨٥)، واللون الأصفر يوضح أن المتعلم في حاجة إلي بعض الدعم(من ٥٠ لأقل من ٦٥)، واللون الأحمر الذي يوضح أن المتعلم لم يتقن هذه المعارف والمهارات ولا زال يحتاج إلى الكثير من الدعم (من ١ لأقل من ٥٠).
يدرس الطلاب في الصف الرابع ( 12 ) مقررا دراسيا بالإضافة الى التوكاتسو، يتم تقيمها بناءا على:
1- الاختبارات:
وتقسم إلى ثلاثة اختبارات في الفصل الدراسي الواحد؛ الاختبار الأول يأتي بعد انتهاء شهر من الدراسة، والاختبار الثاني ويستهدف أجزاء المقرر التي تم تدريسها في الشهر الثاني ، أما الاختبار الأخير فيكون في نهاية الفصل الدراسي، ويحصل الطالب في نهاية الفصل الدراسي علي مجموع الاختبارات الثلاثة.
2- المهام الأدائية:
تقيس المهام الأدائية مدى اكتساب الطلاب للمهارات، وهي تقدم دليلاً على تحقيق نواتج التعلم المستهدفة خلال الفصل الدراسي. وهي تمثل مهامًا قصيرة يمكن للمتعلم الانتهاء منها في زمن قدره حصتين دراسيتين؛ الحصة الأولي يوزع المعلم للطلاب عددًا من المهام المتعلقة بالمقرر الدراسي، يختار الطالب واحدة من هذه المهام بحيث ينتهي منها في زمن قدره حصتين داخل الفصل أو المدرسة.
3- المواظبة على الحضور:
يخصص (5) درجات من كل مادة لانتظام حضور الطلاب إلى المدرسة وتحسب كما يلي:
يواظب الطالب علي الحضور إلي المدرسة، يتغيب أحيانًا (٣ أيام) بعذر مقبول = ٥ درجات
يواظب على الحضور ، يتغيب أحيانًا ( ٣ أيام) بدون عذر = ٣ درجات
يتغيب بدون عذر كثيرًا= ١درجة
4- تقويم تكويني وفقا لمعدلات الأداء وذلك لمقرر القيم واحترام الآخر، و بها يقيم المعلم سلوك الطلاب وفق نواتج التعلم الخاصة بالقيم التي يتضمنها الكتاب المقرر.
5- تحقيق معدل حضور لا يقل عن 80% بالنسبة للتربية الرياضية والتربية الفنية والتربية الموسيقية و عدا ذلك يعتبر الطالب راسبا.
التعليم تصدر قرار رسمى بمنع تسليم الكتب المدرسية الا بعد دفع المصروفات الدراسية
التعليم تطلب متطوعين لسد العجز بالمدارس بنظام الحصة ب20 جنيها
سد العجز للعام الدراسى الجديد للعمل بنظام التطوع وإذا لم يوجد تطوع يكون العمل بنظام الحصة والحصول ب20 جنيها ولا يتجاوز عدد الحصص 24 حصة أسبوعيا ولا يزيد الأجر عن 480 جنيها أسبوعيا
التعليم تعلن عن حاجتها لمعلمين جدد للتطوع لسد العجز للعام الدراسي الجديد للعمل بنظام التطوع
شروط اختيار المعلمين الجدد
♦️ والمهام المكلفين بها
📍كتاب دوري رقم ٢٦ بتاريخ ٢٠/9/٢٠٢١ بشأن سد العجز بأعضاء هيئة التدريس استعدادا للعام الدراسي ٢٠٢١/٢٠٢٢
📍إيماءا لقرب العام الدراسي ٢٠٢١/٢١٢٢ طبقا للخريطة الزمنية المعتمدة والاستعدادات التى تقوم بها المديريات والإدارات والمدارس والتي تبدأ بوضع جداول المواد الدراسية الأساسية لجميع ( المراحل الابتدائى والاعدادي والثانوي و) لذا تقرر الاتى
♦️✨تفعيل القرار الوزاري رقم ٢٠٢٠ لسنة ٢/٦/٢٠١٣ بشأن توزيع أعضاء التعليم والإداريين والخدمات المعاونة بالمدارس والإدارات والمديريات التعليمية
فتح باب التطوع للعمل بالمدارس من حملة المؤهلات العليا التربوية على أن ينحصر عمل المتطوع في مساعدة المعلمين من خلال تنفيذ المهام التى يتم تكليفهم بها من خلال مشرف المادة ، ويكون التطوع بمدارس لايوجد بها طلاب مقيدين لهم صلة قرابة بالمتطوع حتى الدرجة الثانية .
👈♦️ إمكانية سد العجز في الحالات القصوى عن طريق السادة الموجهين .
👈♦️ تفعيل موافقة وزارة المالية بجواز الاستعانة بغير العاملين بالتربية والتعليم من حملة المؤهلات العليا التربوية للقيام بالعمل بنظام الحصة ، وبما لا يجاوز قيمة (٢٠ جنية للحصة الواحدة ) على أن يتم الصرف خصما على بند (4/3) مكافآت لغير العاملين عن خدمات مؤداه (تمويل صناديق وحسابات خاصة بالباب الرابع ( الدعم والمنح والمزايا الاجتماعية ) بموازنة المديرية وفي حدود الموارد الذاتية المتاحة بحسابات الأنشطة التعليمية بالمديرية وذلك وفقا للضوابط الواردة بالتأشير العام رقم (٩) والذي ينص على ألا يجوز الصرف على اعتمادات بند (٤/٣) مكافآت لغير العاملين عن خدمات مؤداه بالباب الرابع الدعم والمنح والمزايا الاجتماعية إلا لمن تستعين بهم الجهات الداخلة في الموازنة العامة للدولة من العاملين من خارج الجهاز الإداري للدولة ووحدات الإدارة المحلية وفي جميع الأحوال لايجوز ان تزيد فترة الاستعانة عن( ١١ شهر) إحدى عشر شهرا خلال العام المالي الواحد وذلك مع مراعاة مايلي :
📍عدم تحميل الموازنة العامة للدولة بأي أعباء مالية نتيجة الاستعانة بهولاء العاملين
📍توافر مؤهلات علمية تتناسب وطبيعة الوظيفة المستعان بهم من أجلها
📍 الأخذ في الاعتبار تصنيف المقبولين وفقا للمواد الدراسية والتوزيع الجغرافي قبل الاستعانة
📍 التأكيد على عدم المطالبة مستقبلا بالتعيين على الموازنة العامة للدولة
♦️على أن يتم ذلك وفق الضوابط التالية:
الاستعانة بالمعلمين بالحصة ممن لديه خبره سابقة من حملة المؤهلات العليا التربوية ووفق الاحتياج الفعلي والعجز بالمدارس
بحث الموقف الأمنى للسادة المرشحين للعمل بنظام الحصة أو بنظام التطوع عن طريق المديرية قبل العمل
يرخص للتدريس بالحصة بموجب خطاب من موجه أول المادة، مع عدم اشتراكهم في أعمال الامتحانات أو لجان النظام والمراقبة
يتم الصرف للمستعان بهم بموجب كشف استحقاق معتمد من مدير المدرسة ومسؤول شؤون العاملين وموجه أول المادة نظير مكافأة مقطوعة (٢٠) جنيها للحصة وحتى إنتهاء خطة تدريس المناهج بالمدرسة
لا يجوز أن يزيد نصاب المعلم المستعان به بالحصة عن ٢٤ حصة أسبوعيا.
 no-repeat center center;background-size:cover){kind=link}
 no-repeat center center;background-size:cover){kind=link}
 no-repeat center center;background-size:cover){kind=link}